本科生双语教学实践体会

• 作者: 何雪涛 雷文
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 教学内容 教学形式 教学实践 教学研究
• 年，卷（期）: 2007,（S1）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4

摘要

改革开放、国际交流与竞争、中国加入WTO等对当代大学生的外语素质提出迫切要求,高等院校本科教学中已经注入双语教学模式以满足社会需求。教育部鼓励各高等院校积极开展双语教学工作,以提高本科生的专业英语水平和能力。本文阐述了本科生双语教学的必要性和可能性。通过广泛查阅相关资料及认真的准备,在本科大三学生中连续进行了三个学期的双语教学实践。通过摸索实践、总结得失和改进提高,双语教学的形式和内容都有改进和提高。问卷调查及学生反馈表明,大多数学生对双语教学持肯定态度,大多数选报双语教学的学生有明确的学习目的。不少学生就教学进度、课堂上说中文及说英文的比例、教学内容等提出宝贵建议。本文最后还指出了在具体实施双语教学中所面临的实际困难。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何雪涛		48	367	9.0	18.0
2	雷文		12	46	5.0	6.0