高校专业课实施双语教学的思考与探讨

• 作者: 宿文姬
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 专业课 双语教学 思考 探讨
• 年，卷（期）: 2007,（S1）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4

摘要

本文从双语教学的概念理解出发,探索和分析了专业课程实施双语教学的可行性及实施过程中面临的困难期间,提出了有效实施专业课双语教学的措施,分析了专业知识与双语教学的相对关系,影响双语教学效果的学生因素及专业课双语教学应针对不同情况给学生以自主选择权,在调动学生双语学习积极性的同时促进双语教学方法研究,提高双语教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宿文姬	华南理工大学建筑学院	25	116	7.0	9.0