科学课堂探究重在实效

• 作者: 陈晓红
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 科学 探究活动 小动物 时间 学生 教学 教师
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

一、课堂引入要简单明了 一节课才40分钟，如果在引入时浪费太多时间，学生探究活动的时间就会被不合理地占用。如某教师教学教科版三年级上册《寻访小动物》一课—— 师：同学们，上课时，你们想说什么就说什么。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓红		10	0	0.0	0.0