论教师职业倦怠及其组织干预对策

• 作者: 苗文利
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师职业倦怠 教师心理健康 负性症状 价值取向 情感耗竭 工作成就感 教师心理压力 心理健康调查 教师职业压力 角色冲突
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G443

摘要

【正】教师职业倦怠,是指教师长期经受过度压力所导致的情感耗竭、身心疲惫、人格解体、工作成就感低下等负性症状。在市场经济价值取向和各种现代

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗文利		21	153	7.0	12.0