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摘要:
开放式数学教学就是对素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流.近几年数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索,并取得了一定成绩,但是,由于种种原因,还没有提高到开放性教学应有的高度来认识,使得数学教学的开放性程度仍然不能满足教育改革的需要.因此,探讨如何切实提高数学教学的开放性程度,全面提高教学质量,具有十分重要意义.
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文献信息
篇名 在初中数学中实施开放性教学
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 开放性教学 初中数学 开放式数学教学 教育工作者 素质教育 数学教育 教育改革 教学质量
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
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开放性教学
初中数学
开放式数学教学
教育工作者
素质教育
数学教育
教育改革
教学质量
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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