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摘要:
随着课程改革和课程问题研究的逐步深入,原来隐藏在课程背后的各种深层次问题逐渐浮现出来,对课程领导的研究也从课程管理的研究中分离出来,成为课程理论研究的一个新兴领域.课程领导对中小学校长提出了更高的要求.因此,对校长课程领导进行研究已成为推进课程改革与课程发展得以顺利进行的需要.
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文献信息
篇名 中小学校长课程领导研究综述
来源期刊 外国教育研究 学科 教育
关键词 中小学 校长 课程领导
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 6-10
页数 5页 分类号 G471.2
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何玉凤 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学
校长
课程领导
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国教育研究
月刊
1006-7469
22-1022/G4
16开
吉林省长春市人民大街5268号
12-102
1974
chi
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