论教育苦难:教育学的公共关怀与道德担当

• 作者: 陈坚
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 苦难 教育苦难 教育学
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 3-6
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

苦难一直是社会挥之不去的阴影,教育也存在苦难.而苦难在教育研究中却一直处于边缘化的地位.将"苦难",研究引入教育学领域,以期完整体现教育学的公共关怀和社会责任承担的精神,以引起学界对底层人民教育境遇和痛苦感受的关注和共识,使教育苦难最终得到权力光束的照耀和消除.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈坚	东北师范大学教育科学学院	13	201	6.0	13.0