以教师的幸福成长促学校的和谐发展——江苏省吴江市同里实验小学教师活动掠影

• 来源期刊: 小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师活动 实验小学 和谐发展 幸福 学校 同里 吴江市 江苏省
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: F0003
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

以教师的幸福成长促学生的幸福成长，进而实现学校的和谐发展是同里实验小学的追求，为促使教师的专业发展，使教师感受到成长的快乐，获得幸福的人生，学校做出了不懈的努力。