求真·求实·求趣·求效——再议如何提高小学品德活动教学的有效性

• 作者: 黄旭玲
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 品德课 小学生 活动教学 有效性 社会实践活动 活动化教学 学生的主体作用 求实
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

品德课程标准指出：“丰富多彩的教育活动和社会实践活动是小学德育的重要载体．对小学生应多采用活动式教学。” 实践证明，采用活动化教学，能改变以知识为本、教师中心、灌输唯上的课堂教学模式，将教学过程与学生的自主活动和主动探索统一起来．真正体现学生的主体作用。 上期我们对品德课的活动化教学进行了一个比较简单的梳理，主要限于现象叙述。鉴于众多读者的要求，这一期我们继续关注品德课的活动化教学。

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1	黄旭玲		4	0	0.0	0.0