语块的认知与外语教学

• 作者: 郭熙煌
• 来源期刊: 湖北大学成人教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 语块 认知 外语教学
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 学科教学研究
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 字数: 4227字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0444.2009.04.024

摘要

语块理论虽是新兴的学科,但它逐渐成为当代语言学中的一门"显学".过去十几年来,语言学界及外语教学界就该学说展开了广泛、热烈而富有成效的讨论.语块理论的认知基础是Goldberg和Croft的构式语法,将语块纳入构式有助于解释语言的实质.外语教师应该以语块理论为教学指导思想,树立语块教学意识,突出语块在外语教学中的地位,对提高学生外语综合运用能力具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭熙煌	湖北大学外国语学院	21	79	5.0	8.0