朗读：语文教学的支柱

• 作者: 任义兵
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 朗读 支柱 初中语文教材 引导学生 文学作品 自然流畅 传情达意
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

古语云“书读百遍，其义自现”“读书破万卷，下笔如有神”。这些至理名言无不强调了朗读的重要性。初中语文教材中的文学作品，大多脍炙人口，文质兼美。这些文章所体现出来的语言美、情感美、意境美、图画美等光凭老师的讲解、分析是远远不够的。笔者认为要让学生真正走进文本、欣赏文本的诸多美感，还要靠老师引导学生从朗读的正确清楚、自然流畅、传情达意而逐步深入，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任义兵		1	0	0.0	0.0