参与式学习在《教育技术学》教学中的应用

• 作者: 林铭 谭姣连
• 来源期刊: 教育理论与实践.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 参与式学习 教育技术学 案例
• 年，卷（期）: jyllysjxkb_2009,（11）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G642.41

摘要

参与式学习作为一种体验式的学习方式，它强调以人为本、学习者积极参与、尊重学习者学习主体性及个性发展等教育观念。在参与式学习过程中，教师要以学生为中心进行教学设计，选择挑战性的、可行的综合任务和活动作为学生参与的切入点，以创造和谐的合作环境和广阔的信息技术环境，从而为学生进行参与式学习提供保障。在教学中引导学生使用参与式学习方式，可以调动其学习兴趣，提高学生的参与意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林铭	广西师范大学教育科学学院	25	79	5.0	7.0
2	谭姣连	广西师范大学教育科学学院	19	82	4.0	9.0