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摘要:
作为一种经验性、实践性、综合性课程,综合实践活动课必须超越课程即知识、课程即学科、课程即教材”等狭隘的课程观。以全新的课程观为指导,具体实施这门课程。但是,在当前实施综合实践活动课的过程中.教师依然不能摆脱教师中心、课堂中心、书本中心的影响,说教痕迹依旧较深。
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文献信息
篇名 立足实践百花齐放——试谈综合实践活动课实施中存在的几个问题
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 综合实践活动课 百花齐放 综合性课程 课程观 经验性 教师 学科 教材
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G423
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1 杨琳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动课
百花齐放
综合性课程
课程观
经验性
教师
学科
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
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