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摘要:
对教师胜任特征的研究是近年来才兴起的,它有助于考察并提高教师的绩效.本文通过对培训机构教师胜任特征的简要分析,指出研究培训机构教师胜任特征的重要意义.
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专科护士培训教师胜任力的质性研究
专科护士
培训
教师
胜任力
质性研究
专业能力
科研能力
教学能力
基于胜任力的临床护理带教师资培训大纲的构建1)
带教师资
胜任力
护士
在职培训
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论培训机构教师胜任特征
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 胜任特征 绩效 培训机构 教师
年,卷(期) 2009,(20) 所属期刊栏目 教师职业发展
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号 G45
字数 1519字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2009.20.066
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊蓓蓓 1 1 1.0 1.0
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2012(1)
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研究主题发展历程
节点文献
胜任特征
绩效
培训机构
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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