以新的组班方式发展学生的内省智能

• 作者: 卓旭晖
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 组班方式 内省智能 事件层次 价值层次
• 年，卷（期）: 2010,（17）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1
• 语种: 中文

摘要

部分学生由于缺乏内省智能,不能负责好自己的学习生活,重复着低效、疲乏、缺乏自信、缺乏上进的生活模式,对其自身的成长是一种身心伤害,对良好班集体的形成也是一个障碍.要培养学生的内省智能,使其能够负责任地成长,"我与部落同成长"的组班方式是一种有效的尝试,活动中,不同起点的学生都得到了各种能力的锻炼,同时,还使内省智能薄弱的学生从事件层次的内省升级到价值层次的内省,帮助学生形成了健全的内省智能和正确的价值观.

作者信息

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1	卓旭晖		2	0	0.0	0.0