团体动力学对语文新课程教学的启示

• 作者: 程俊花
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 团体动力学 语文新课程 教学启示
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 分类号: G622.0

摘要

团体动力学是研究诸如团体气氛、团体成员间的关系、领导作风时团体性质的影响等团体生活的动力方面的社会心理学分支。依据团体动力学的理论与方法。在语文新课程教学中通过设置明礴合理的教学目标、制定切实有效的课堂规范、开展适当的竞争和积极的合作、营造民主和谐的课堂气氛，有利于顺利完成教学任务，提高语文课堂的教学效果和教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程俊花	浙江温州大学人文学院	2	1	1.0	1.0