新课程视角下化学教师的专业发展

• 作者: 张琳
• 来源期刊: 化学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 化学新课程 教师专业发展 职前培训 校本课程 教师知识结构
• 年，卷（期）: 2010,（z1）
• 页码范围: 39-41
• 分类号: G63
• 字数: 3980字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3807.2010.z1.015

摘要

新课程的实施、新教材的使用促使教育工作者从不同层面、不同角度进行多种思考、探讨与尝试.以教师的专业发展为着眼点,从职前培训的心态、教师知识的结构与积累、参与教育实验、树立终身学习的思想、参与校本课程开发5个方面进行了总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琳		9	3	1.0	1.0