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摘要:
针对留学生病理教学的特殊性,结合病理学学科特点,从因材施教,确定教学目标、选择合适的教材和优秀的教师、合理安排教学内容、采用多媒体教学手段、重视实验教学、严格教学管理等方面探讨优化病理学教学设计的方法,以提高全英文教学的质量.
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文献信息
篇名 留学生病理学教学实践与探索
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 病理学 留学生 英语教学
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 双语教学与留学生教育
研究方向 页码范围 83-85
页数 3页 分类号 R36|R-42
字数 3269字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2010.01.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玉军 青岛大学医学院病理学教研室 160 827 14.0 19.0
2 宋樱 青岛大学医学院病理学教研室 9 43 4.0 6.0
3 王成勤 青岛大学医学院病理学教研室 19 40 4.0 6.0
4 项锋钢 青岛大学医学院病理学教研室 77 271 9.0 12.0
5 王宁 青岛大学医学院病理学教研室 56 204 7.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
病理学
留学生
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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