对话理论与语文对话阅读教学

• 作者: 路世成
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 对话理论 语文对话 阅读教学对话的起源
• 年，卷（期）: jsjyyj_2010,（11）
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 分类号: G42

摘要

对话理论与语文对话阅读教学联系紧密。研究对话的起源和内涵等内容对于正确处理教师、学生和文本之间的多重对话关系和进行有效对话具有很大的启发作用。在语文阅读教学中对话的主体是平等的，但不是对等的。在教师的引领下，对话者进行积极主动的对话。对话的目的是更好地解读文本，产生新的理解，达到“视域的融合”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路世成	铜山县何桥中心中学	3	2	1.0	1.0