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摘要:
考试评价制度改革是一项复杂的事务,它需要具备较高的理性水平.以综合素质评价政策为例,许多有关考试评价制度改革的争论都是围绕着三个基本问题而展开的.一是如何理解改革的教育公平问题;二是如何理解社会差异与教育之间关系问题;三是如何理解诚信制度对改革的制约作用问题.但就已有的相关政策讨论和分析来看,我们在这三方面都存在着简单化理解的问题,对改革的复杂性认识还不够.
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文献信息
篇名 考试评价制度改革的复杂性分析:以综合素质评价政策为例
来源期刊 全球教育展望 学科 教育
关键词 考试评价制度 综合素质评价 政策争论
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 课程评价
研究方向 页码范围 25-30
页数 分类号 G42
字数 语种 中文
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1 柯政 华东师范大学课程与教学研究所 45 451 10.0 21.0
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研究主题发展历程
节点文献
考试评价制度
综合素质评价
政策争论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全球教育展望
月刊
1009-9670
31-1842/G4
16开
上海中山北路3663号
4-358
1972
chi
出版文献量(篇)
3871
总下载数(次)
27
总被引数(次)
66762
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