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摘要:
通过八年制卫生毒理学的教学,提出教学与实验性研究相结合,培养学员的科研态度;将教员讲授与学员自学相结合,培养学员自主学习的能力;将比较式教学与主体式教学相结合,培养学员演绎思维和触类旁通的能力以及将传授知识与激发学员学习兴趣相结合,使学员树立投身医学科研事业的坚定信念,取得较好的教学效果.
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临床教学
探索
内容分析
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文献信息
篇名 八年制学员卫生毒理学教学体会
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 卫生毒理学 教学方法 八年制
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1076-1077
页数 分类号 R99|G642.0
字数 2488字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.1008-7249.2010.11.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张伟 第四军医大学军事预防医学系军事毒理学教研室 257 1157 14.0 19.0
2 海春旭 第四军医大学军事预防医学系军事毒理学教研室 154 1028 15.0 22.0
3 陈宏莉 第四军医大学军事预防医学系军事毒理学教研室 24 115 6.0 8.0
4 柏桦 第四军医大学军事预防医学系军事毒理学教研室 13 117 6.0 10.0
5 彭洁 第四军医大学军事预防医学系军事毒理学教研室 14 34 3.0 5.0
6 王钊 第四军医大学军事预防医学系军事毒理学教研室 10 23 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
卫生毒理学
教学方法
八年制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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