以建构主义学习观整合翻译理论与实践课

• 作者: 张小妮
• 来源期刊: 疯狂英语(教师版)
• 学科: 文学
• 关键词: 建构主义学习观 英语专业 翻译课
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 19-21
• 分类号: H319.3
• 字数: 4012字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-2831.2010.04.005

摘要

本文提倡,以建构主义学习观整合翻译理论与实践课,发挥教师的指导作用,体现以学生为中心的教学原则,通过合作学习,发挥学生的主体作用,给予学生对自己学习负责的权利;同时在合作的过程中,学生间互相启发、互相帮助,降低任务难度,增强学生自我效能感,培养团队合作意识,提高人际交往能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小妮	西安医学院英语系	19	27	3.0	3.0