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摘要:
在课程改革的背景下,以"实效性"作为切入口,以新课标的理念作为评价实效性的新标准,要求课堂教学行为能够体现正确的学科价值取向,使学生汉语言的应用能力、审美能力、探究能力得到进一步的发展,有利于学生优良精神建模的形成,有利于优良阅读生态的改善,有利于学生适应新课标背景下的语文高考。
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文献信息
篇名 新课标下的高中语文实效性教学初探
来源期刊 中学语文:下旬 学科 教育
关键词 新课程 高中语文 课堂教学 实效性
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G423
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊继文 12 2 1.0 1.0
2 丁梦 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
高中语文
课堂教学
实效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
总被引数(次)
12932
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