深挖课本例习题后的反思

• 作者: 姜慧斌
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 问题 解题 反思
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

教材例习题具有典型性、示范性和深刻性,蕴含丰富的知识和技能,给师生留下了广阔的思维空间和探究空间.例习题教学的关键是发挥它们的功效性,让学生学会思维、提高学习能力.反思是一种积极的探究行为,目的就是给学生以发现、探索、总结、发展的空间,在反思解题、知识联系、整合、延伸、拓展、探索规律等一系列活动中,让学生的思维得以继续飞翔,深层次建构知识网络,提高学习效率,促进数学能力的发展.

作者信息

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1	姜慧斌		2	0	0.0	0.0