浅谈如何激发低年级学生的识字兴趣

• 作者: 周智娟
• 来源期刊: 新课程学习（基础教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 识字兴趣 汉字生动形象 游戏教学 各种识字方法
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 63
• 分类号: G63
• 字数: 1940字
• 语种: 中文

摘要

识字教学是小学语文低年级教学的重中之重,不过,比较枯燥,学生容易产生乏味.但是,如果学生一旦对识字有了浓厚的兴趣,那么他们会因为认出字而高兴,会为认出更多的字而主动付出更多的努力,从而获得更大的收获.我们要做的就是运用各种方式方法来调动学生的识字兴趣.从而使枯燥的识字教学成为培养学生发现兴趣和热情探索的热土.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周智娟		2	0	0.0	0.0