打磨细节 演绎精彩课堂

• 作者: 黄惠清
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 教学设计 演绎 全体学生 主动性 导入 预设 数学
• 年，卷（期）: 2010,（16）
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

一、预设细节,精彩导入课堂 根据教学的需要,或为了实现预定的目标,或为了调动全体学生的积极性与主动性,或为了突破重难点,我们得进行教学设计,来设计某些细节.我在教学＂队列中的数学＂的时候设计了这样一个导入：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄惠清		1	0	0.0	0.0