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摘要:
实践中,我从以下兰点探索了电化教学与愉快教学的结合点,提高了课堂教学效果:一、创设意境,以景激情; 二、激发情感,以情促思; 三、启发想像,静中思动.总之,运用电教媒体进行语文教学,有助于化解学生认识活动中的难点,深化学生情感活动,能让学生学得兴趣盎然,老师教得生动活泼,达到激情引趣,以情促思,寓教于乐的目的.
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文献信息
篇名 运用电教媒体,创设乐学氛围
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 电教媒体 教育 情感 学生 乐学
年,卷(期) 2010,(34) 所属期刊栏目 和谐教育研究
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 齐利娟 1 0 0.0 0.0
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电教媒体
教育
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读写算(教育教学研究)
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