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摘要:
笔者认为关注课本,挖掘课本素材是一个不错的方法.文本中的典型段式、课后提示、课文插图、优美词句、留白处,甚至课外延伸都能成为写话训练的好素材.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧用文本解"无米"之忧——第四册写话训练的实践与反思
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 写话 低段 文本
年,卷(期) 2010,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 167
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴少娟 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
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文本
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期刊影响力
读写算(教育教学研究)
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