发展适宜性教育：内涵、效果及其趋势

• 作者: 庞丽娟 梁玉华
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 发展适宜性教育 效果 评价 影响因素 研究趋势
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 儿童研究
• 页码范围: 53-59
• 分类号: G479
• 字数: 7485字
• 语种: 中文

摘要

发展适宜性教育（DAP）是美国幼儿教育协会提出的教育理念。该理念不仅成为美国幼儿教育的行动指南和评价标准，同时也产生了世界性的影响。本文从内涵、类型、效果、评价、影响因素等维度，对发展适宜性教育的相关研究进行了梳理，并分析了发展适宜性教育的研究趋势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞丽娟	北京师范大学教育学部	157	4988	39.0	67.0
2	梁玉华	天津师范大学教育学院	14	149	6.0	12.0