培育学习共同体促进有效学习——一项校本行动研究

• 作者: 刘华
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学习共同体 有效学习
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 57-60
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2011.02.014

摘要

针对传统教学难以改变部分高中生不会学习的状况,设计并开展“培育学习共同体,促进有效学习”的行动研究.研究立足学校实际,在组建学习共同体、安排及组织学习活动、评估学习活动的情况及效果等方面创造性地开展行动,初步实现促使学生在共同体中学会学习,提高学习有效性的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘华	扬州大学教育科学学院	92	272	8.0	14.0