校本课程开发活动的问题反思与改进

• 作者: 和学新
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程开发 课程政策 问题反思 改进策略
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 13-18
• 分类号: G423
• 语种: 中文

摘要

我国校本课程开发活动存在着一些问题：由于概念认识问题导致开发范围狭窄；三级课程管理与开发之间的矛盾导致开发活动比较随意；没有整体规划，缺乏制度规范；专家的咨询作用发挥不够等。因此，需要从以下几个方面做进一步的改进：增强校长的课程领导意识和能力，整体规划学校课程开发活动；建立健全学校课程制度，规范校本课程开发活动；提高教师的课程开发能力；充分使用学校的课程开发权，对国家和地方课程进行校本化实施；建立学校与课程专家有效互动的合作机制等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	和学新	天津师范大学教育学院	134	487	13.0	16.0