例谈中庸思想在小学数学教学中的践行

• 作者: 张卫星
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 中庸思想 小学数学教学 “中庸” “过” 孔子 子贡 意旨 问答
• 年，卷（期）: 2011,（31）
• 所属期刊栏目: 小学教学
• 页码范围: 90-91
• 分类号: G623.5
• 字数: 3192字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.31.067

摘要

中庸是传统儒家的核心思想。欲把握“中庸”的精义，有必要先揭示孔子所说的“过”与“不及”所包含的意旨。《论语·先道》篇记载着孔子和子贡的一段问答：“子贡曰：‘师与商也，孰贤？’子曰：‘师也过，商也不及。’子贡曰：‘然则师愈与？’子曰：‘过犹不及。”’孔子认为做任何事，“过”与“不及”都是不好的。因为它们都背离了“中庸”，不能使之恰到好处而合乎度。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张卫星		171	54	3.0	4.0