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摘要:
语文课堂不仅是知识传授和学生能力形成的具体场所,更是生命体验生成的真实情景。在教学过程中,教师通过有效的教学手段与教学方法,可以帮助学生在达成学习目标的过程中,充分领略到语文教学的艺术性与人文性特质。
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小学语文
评价性语言
艺术性
课堂
研究
语文课堂教学管理的策略
语文
课堂管理
实质
特点
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文课堂的教学艺术
来源期刊 中学语文:下旬 学科 教育
关键词 语言艺术 情感美 课堂教学 教学艺术
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 李怡鸣 9 1 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语言艺术
情感美
课堂教学
教学艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
总被引数(次)
12932
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