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摘要:
同课异构,也叫同题异构、同课异教,近年来颇为流行.2006年后全国各地各学科的教学竞赛、教研活动中,越来越多地采用或呈现这个形式,它俨然成为越来越热的教研现象.笔者认为,课堂教学中异构
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 说说"同课异构"
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 课堂教学 散文 教学研讨 学生 教师个人 老师 听课教师 重难点 教研活动 异构
年,卷(期) 2011,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛韵华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课堂教学
散文
教学研讨
学生
教师个人
老师
听课教师
重难点
教研活动
异构
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期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
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