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教师自我表露课堂情境探索——以“爱情心理学”的有效教学为例
自我表露
教师自我表露
爱情心理学
课堂情境
有效教学
浅谈如何指导小学生学写作文
指导方法
小学作文教学
兴趣
读写结合
以“简约”为指导的初中生物有效教学实践分析
初中生物
简约
有效教学
实践
关系型话题作文指导——以《忧与爱》为例
关系型话题作文
忧与爱
立意行文
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "有效"的写作指导要基于"有效"的知识——以《谈谈作文中的自我烘托》为例
来源期刊 语文教学之友 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 作文教学
研究方向 页码范围 40-41
页数 分类号 G633.34
字数 1638字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梅润清 3 1 1.0 1.0
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期刊影响力
语文教学之友
月刊
1003-3963
13-1044/G4
16开
廊坊市爱民西道100号
18-97
1981
chi
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4108
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6
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1794
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