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摘要:
探究教学,是指在教师的组织和指导下,学生主动地通过观察事物,发现问题,提出假设或猜想,经过调查、实验、搜集资料,建立模型,通过分析、思考、交流、批判、反思等活动,积极地理解和建构知识的过程和方式。
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文献信息
篇名 探究教学的思考
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 探究教学 搜集资料 建构知识 教师 学生 地理
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号 G424.1
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探究教学
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期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
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28772
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67
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8289
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