对“大语文观”的认识与实践性探索

• 作者: 唐国芬
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 大语文 小语文 立足发展 开放性
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G633.302

摘要

坚持“大语文”教育，就是坚持小学语文教育要立足于促进学生的发展。笔者对“大语文观”做的实践性探索：处理好三种关系是关键。坚持语文课内和课外结合，语文学科和其他学科相结合，学校与家庭、社会相结合，拓宽语文教育的渠道，为学生的人文精神的完整构建和学语文、用语文，开辟广阔的时空领域，增强积淀，培育创造，全面提高学生的语文综合素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐国芬		2	0	0.0	0.0