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摘要:
教会学生学习是中学语文教育的重要目标,"教"是为了"学","教"应该服务于"学"。本文阐述高中语文教学如何把握学的指导和强化训练,激发学生学习语文的兴趣,提高自主学习、感悟的能力,培养语文的综合素养。
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渗透
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语文教学
传统文化
渗透
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关键词云
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文献信息
篇名 论高中语文教学中的“学”
来源期刊 中学语文:下旬 学科 教育
关键词 学习指导 回归生活 体验实践 发现创新 启迪智慧
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G633.3
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1 崔凯 2 0 0.0 0.0
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学习指导
回归生活
体验实践
发现创新
启迪智慧
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
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5
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12932
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