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摘要:
想像力是人类实践活动的必要条件。从某种意义上讲,想像力比知识更重要,语文教学在很大程度上依赖于学生的想像力。在课堂教学中,教师可以通过创设情景、合作探究、各抒己见等方式来培养学生的想像力。
内容分析
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文献信息
篇名 学生想像力在课堂教学中的培养
来源期刊 中学语文:下旬 学科 教育
关键词 想像力 课堂教学 创设情景 合作探究
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨四潮 4 0 0.0 0.0
2 项昉初 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
想像力
课堂教学
创设情景
合作探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
总被引数(次)
12932
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