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摘要:
文言文的教学有着它的特殊性,高考语文课程考试说明在文言文方面的调整分值增加,这一变动要求教师在教学中更要挖掘学生的潜力,让他们在诵读、感知、品味、积累、实践中,逐步提高文言文水平。
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语感
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朗读
情境
体验
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科学训练突出技能重视素质培养
钳工技能
基本技能
综合操作
目标
语感教学浅探
语感教学
原则
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 重视语感训练 领略古文神韵
来源期刊 中学语文:下旬 学科 教育
关键词 感知 品味 积累 实践
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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1 李月东 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
感知
品味
积累
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
总被引数(次)
12932
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