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在文言文教学中如何培养学生的语感
在文言文教学中如何培养学生的语感
作者:
刘贱敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
文言文
语感
听说
朗诵
扩大阅读量
摘要:
按新课标的要求,在文言文教学中,应着重从“听说训练”“朗诵训练”“扩大阅读量”三个方面去培养学生的语言感受能力,有效地提高语文素养的整体水平。
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新课标下如何培养初中生文言文语感能力
初中语文
文言文
语感能力
文言文教学难点透析
文言文
教学难点
中学语文教学
透析
主观能动性
文言教学
教学方法
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内容分析
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关键词热度
相关文献总数
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文献信息
篇名
在文言文教学中如何培养学生的语感
来源期刊
教师
学科
教育
关键词
文言文
语感
听说
朗诵
扩大阅读量
年,卷(期)
2011,(34)
所属期刊栏目
教学探蹊
研究方向
页码范围
64-65
页数
分类号
G641
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-120X.2011.34.057
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
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刘贱敏
2
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传播情况
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引文网络
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节点文献
文言文
语感
听说
朗诵
扩大阅读量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
主办单位:
海南出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
开本:
16开
出版地:
海南省海口市
邮发代号:
42-351
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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