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摘要:
随着教学观念的转变,教师的主体地位由教学者变为引导者。自主学习就成为激发学生主动学习的重要学习方法。在教学过程中通过总结学生们不爱学的理由,有针对性的改变教学策略,让学生们能够在学的过程中完成“厌学——想学——爱学”的转变。
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文献信息
篇名 浅谈初中英语自主教学
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 自主学习 培养兴趣 民主平等 改善关系 课外学习
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号 G424.21
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1 刘慧文 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
培养兴趣
民主平等
改善关系
课外学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
出版文献量(篇)
21026
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