从口语交际的特质看其教学取向

• 作者: 应舒情
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 口语交际 素养 特质 教学取向
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

口语交际作为一个年轻的概念，到目前为止经历了十年的发展历程，近几年来，这一集中体现语文素养和突出体现新课标理念的概念颇受关注。本文试图通过厘清与口语交际相关联的几组命题，从较深层次解说口语交际的内涵与特质，进而思考口语交际教学的目标，明确口语交际教学的取向。

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1	应舒情		2	0	0.0	0.0