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摘要:
在中学的以往的新闻教学中,我们过于强调其实用类文本的特点,而忽略了学习的主体——学生的主观感受与情感体验。本文以《奥斯维辛没有什么新闻》为例,探讨了新闻文体教学中的教学模式与方法:课前进行了旁征博引的准备,课堂上学生探究本文主旨,展示学生对文本的思考。
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文献信息
篇名 自然的、人文的、历史的、人性的思考与展示——《奥斯维辛没有什么新闻》教学过程及反思
来源期刊 中学语文:下旬 学科 教育
关键词 新闻文体 课前准备 教学重点 主旨探究
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G421
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪春鸣 15 6 1.0 2.0
2 伏志强 5 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新闻文体
课前准备
教学重点
主旨探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
总被引数(次)
12932
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