关注过程评价,促进学生健康发展

• 作者: 侯爱荣
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 评价 尊重 高效 发展
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 285-286
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新的教材,新的课程标准.新的教学改革.给我们带来无限的开发和探究空间.在日常语文教学过程中,我们不断探究评价的方式方法,既要关注全体学生,又要尊重学生个性差异,尊重学生的独特体验.我们注重师生互动,注重生生互动,注重家校联系,促进了学生的发展,使学生逐步养成会学、善学、乐学的良好学习品质,取得了令人惊喜的教育教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯爱荣		2	0	0.0	0.0