让农村儿童尝到识字的快乐

• 作者: 王文臣
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 归类识字 农村儿童 低年级语文教学 一年级学生 快乐 青年教师 农村小学 识字教学
• 年，卷（期）: 2011,（36）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 84-84
• 分类号: G623.222
• 字数: 1747字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.36.078

摘要

俗话说：＂人生识字聪明始＂,对于刚刚入学的一年级学生,一打开课本就是大量的、抽象的归类识字。所以说,识字教学是小学低年级语文教学的首要任务。目前,农村小学有活力的青年教师比较少,而中、老年教师占多数,而这些教师由于受传统观念的影响,＂注入式＂教学致使一些学生对识字感到厌倦,影响了学生的识字积极性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文臣	江苏省金湖县吕良镇中心小学	1	2	1.0	1.0