初论未知教学法的教学原则

• 作者: 颜秀妹
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教学原则 教学法 优化教学过程 语文素养 多媒体设备 学科教学 学习热情 训练重点
• 年，卷（期）: 2011,（31）
• 所属期刊栏目: 小学教学
• 页码范围: 87-87
• 分类号: G422
• 字数: 2029字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.31.064

摘要

未知教学法是指在语文学科教学中，以现代化多媒体设备与技术为载体，以教学内容的未知为基本特征．以多元的训练重点为目标．优化教学过程．激发学习热情，提高学生思维能力和语文素养，培养学生探究意识与创新精神的一种新的教学方法。笔者是该项研究课题组的主要成员之一。重点研究了未知教学法须遵循的教学原则，简述如下： 一、未知性原则

作者信息

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1	颜秀妹		2	0	0.0	0.0