课堂阅读教学 唤醒学生主体意识

• 作者: 王洪艳
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 阅读教学 主体意识
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 72-72
• 分类号: G424.21
• 字数: 1531字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.32.059

摘要

语文课程标准强调“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”笔者通过唤醒阅读期待、提高学生阅读能力、实现“自能读书”等方面，提出课堂阅读教学，唤醒学生主体意识的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洪艳		1	2	1.0	1.0