转变教学方式提升教学实效

• 作者: 李煜亮
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实效 教学方式 课堂改革 数学教师 课堂标准 激情 学生 研读
• 年，卷（期）: 2011,（26）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 73-73
• 分类号: G641
• 字数: 1863字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.26.050

摘要

在新一轮课堂改革中，作为一名数学教师，必须认真研读课堂标准，转变原有的教学方式，用自己的激情去诱发孩子的激情，用自己的智慧去启迪学生，真正让学生成为学习的主人，着力提升课堂教学实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李煜亮		7	0	0.0	0.0