工作坊模式教学实证研究

• 作者: 王雪华
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 工作坊 应用价值 实证研究
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 41-42
• 分类号: G642
• 字数: 2738字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2011.24.028

摘要

工作坊作为一种新型的参与式教学模式,因其主动性、参与性、开放性的特征,在高校教学中具有传统教学模式无法比拟的优势和应用价值。在高校教学中引入工作坊模式,可以更好地贯彻以人为本的教学理念,进一步推动教育教学的科学发展。本文将结合教学案例,对这一新型教学载体在高校教学中的应用进行实证研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雪华	上海财经大学国际工商管理学院市场营销系	3	85	2.0	3.0